Чепкасова Ольга Сергеевна,

воспитатель первой квалификационной категории

 МБ ДОУ Детский сад № 23 «Василек»

Конспект

занятия в средней группе

«Мой первый альбом»

Цель: познакомить с техникой скрапбукинг.

Задачи:

-содействовать формированию творческой гармоничной личности;

- познакомить с понятием «скрапбукинг» и основными  приемами;

- развивать художественное воображение;

- воспитывать эстетические чувства.

Материалы и оборудование: разные фигурные дыроколы – веточки, цветочек, бабочка,  фигурные ножницы, плотная бумага для основы и для заготовки обложки альбома, двусторонняя цветная бумага для творчества, кружево, клей, двусторонний скотч, картон, цветная бумага, бусины, бисер и элементы украшения.

Ход занятия

          -Здравствуйте дети! Меня зовут Ольга Сергеевна. Сегодня я вам расскажу, как сделать красивые композиции, как можно украсить открытки, альбомы. Ребята, а вы знаете, что такое скрапбукинг? (Нет). А вот сейчас мы и узнаем что это такое. Мы с вами отправимся в Волшебную страну, где живут маленькие сказочные гномики, которые знают все про скрапбукинг. Все садимся на осенний ковер, закрываем глаза, чтобы нам очутиться с вами в Волшебной стране и превратиться в сказочных гномов (дети садятся, одевают колпачки, закрывают глаза, звучит музыка-релакс). Дети открывают глаза.

           - Ой, ребята, посмотрите как здесь красиво. (Подходят к ширме, за которой оформленные открытки, альбомы). - Посмотрите, сколько всего здесь интересного. (Рассматривают открытки, картинки, альбомы). Это и есть скрапбукинг. А вы хотите так же красиво оформить свои альбомы? (Да).

             - Рассаживайтесь на свои места. (дети садятся за столы).

 - Чтобы приступить к работе, давайте разогреем пальчики и руки.

«Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять    (загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать          (сжимают и разжимают кулачки)

Листья березы                     (загибают пальчики, начиная с большого)

Листья рябины,

Листья тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем  (шагают по столу средним и указательным пальчиком)

            - Посмотрите, как можно оформить альбомы (показ альбомов с объяснениями и показом инструментов, которые использовались при работе).

 1.Дырокол-бабочка. Аккуратно вставляем бумагу и нажимаем на дырокол. Вы можете попробовать, чтобы не терять с вами время, я заранее подготовила для вас уже вырезанные фигурки, которые вы можете использовать для своих композиций.

2.Дырокол-листочек. Так же вставляем листок бумаги и нажимаем. Листочки остаются в дыроколе. Чтобы листочки казались объемными, клей наносим только на краешек листочка.

3.Дырокол-ажурный. Этот дырокол используется для оформления краев. Вот как им пользоваться. (подробный показ как используется дырокол).

4.Фигурные ножницы. Обрезая бумагу, у нас получаются очень красивые фигурные края. (показ).

5.Элементы украшения. (полный показ всех украшений).

6.Также перед вами пластилин, карандаши.

         - А теперь вы сами попробуйте (пробуют вырезать с помощью инструментов).

- Фантазируйте, выбирайте, чем вы будете украшать.  Я вам во всем буду помогать. У вас получится еще лучше, чем на примере. (Дети совместно с воспитателем оформляют альбом).

- Ребята, давайте отдохнем. Выходите все в кружок.

Физкультминутка.

Листики.  

Мы листики осенние, 
На ветках мы сидим, (присесть) 
Дунул ветер - полетели, 
Мы летели, мы летели (легкий бег по кругу) 
И на землю тихо сели. (присесть) 
Ветер снова набежал 
И листочки все поднял. (легкий бег по кругу) 
Закружились, полетели 
И на землю тихо сели. (присесть)

- Молодцы, мы с вами отдохнули, а сейчас присаживайтесь на  свои места, и продолжаем работу.

-Посмотрите, как красиво мы украсили альбомы. Вам понравилось? (Да). – А теперь нам нужно вернуться с вами в группу. Присаживаемся на осенний ковер, закрываем глаза. (звучит музыка)

- Вот мы с вами и вернулись обратно в группу. А кто мне ребята скажет, чем мы сегодня с вами занимались? Что делали? А с помощью чего мы это делал?  Что вам больше всего запомнилось, понравилось? (ответы детей). (Итог занятия). Вы все молодцы, у всех получилось очень красиво. Спасибо.